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紙筆未來課堂應用
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為什么要建紙筆未來課堂?

1)不改變原有教學習慣,紙筆書寫。

2)設備簡單,不需要配套復雜裝備。

3)設備智能,管理方便,使用便捷,可利用場景多。

4)絕佳的錄課體驗,學生課后復習、家長輔導方便。

5)課堂互動,但受益的不只是老師,學生和家長獲益匪淺。

6)響應教育部的號召,保護學生視力,脫離對電子產品的過度依賴。

7滿足學校的“教.學.管.研.行”


經過“十二五”、“十三五”我們的教育信息化建設取得了不錯的成績,各項指標基本實現了翻倍增長,“三通兩平臺”中的校校通、班班通建設基本覆蓋,教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺也初具規模,取得了長足的進展,但從調查來看,各地教育信息化建設的**痛點是“用不起來”。 這就對我們提出了新的需求,要堅持應用驅動,機制創新,重點推進“課堂用、經常用、普遍用”這“三個用”,而需要讓廣大師生用得起來、好用易用,就需要加強教育應用平臺的建設,將師生應用的流程和數據打通,將好的學科資源和工具真正融入到教學場景和流程中去,最終將以上內容落實到課堂中。

教育部發文,指導學生養成信息化環境下良好的學習和用眼習慣,原則上采用紙質作業,教育部等八部門印發《綜合防控兒童青少年近視實施方案》的通知

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